Síguenos:

La nueva FP que está diseñando el Gobierno

El presidente ha adelantado que la propuesta que el Gobierno impulsará para lograr una nueva Formación Profesional incorporará cursos de especialización relacionados con ciberseguridad, robótica, big data o impresión 3D, entre otras, lo que afectará al menos a doce titulaciones de la Formación Profesional.

Sánchez ha insistido en que renovar la FP responde a una visión estratégica y que es un instrumento para fortalecer nuestro sistema productivo, crear empresas y generar empleos estables con sueldos dignos, destacando que además de su utilidad también es un factor de cohesión social. 

Esa nueva FP ha mencionado que apostará por “un sistema dual más sencillo”, una “formación modular” y un sistema que “permita la cualificación de la persona, la acreditación de su experiencia laboral, con independencia de dónde ha conseguido la experiencia” y “descargando el proceso de pesados trámites”. También solventará el hecho de que España fuera el único país de la UE que no pertenecía al sistema de reconocimiento europeo de cualificación “que facilita la movilidad de los trabajadores”.

El presidente ha asegurado que “tenemos un problema estructural respecto a la Formación Profesional”, recalcando que “apenas el 12% de los jóvenes españoles optan por esta opción frente al 25% de la OCDE, menos de la mitad de nuestro entorno”. “Necesitamos multiplicar el número de alumnos que acceden a la Formación Profesional”, ha dicho, igual que es preciso “prestigiarla” porque “ningún país avanzado puede tener una Formación Profesional poco estimada”. También ha apuntado a que la transformación de la educación y de la FP es la primera de las prioridades de “la agenda del cambio” que maneja el Gobierno, y que ha recordado que consta de cinco grandes áreas.

Las restantes serían la transformación del mercado del trabajo y del tejido empresarial, relacionado con la transformación de la FP; la financiación del estado del bienestar; la transición ecológica; y la reforma del pacto constitucional. En armas contra la falta de prestigio en España de la FP Que la sociedad supere esa impresión generalizada de que la FP son unos estudios de segunda fila, una salida para aquellos que no valen para la universidad, es uno de los principales propósitos del Gobierno; algo en lo que tanto Pedro Sánchez como las ministras de Educación y Trabajo han insistido. Isabel Celaá, que ha asegurado que la renovación que el gobierno afronta sobre la FP "no es un empujoncito, ha de ser un movimiento de fondo", ha reconocido que ese desprestigio de la Formación Profesional "viene desde muy atrás por razones históricas en España, que no en otros países", y es "un lastre que cada día va a menos afortunadamente pero que tenemos que hacer desaparecer".

La ministra de Educación ha hecho hincapié en que "casi la mitad de los empleos que se van a ofertar en Europa van a ser para personas con una cualificación intermedia. No llegan ni al 14% los que se ofertarán de baja cualificación". "Hay que transmitir que una persona que estudia FP es una persona con talento y muy valiosa para la sociedad. Incluso en las familias en las que ha habido magníficos profesionales, artesanos, el objetivo para los hijos era la universidad porque se consideraba que determinados trabajos no tenían el prestigio social de otros, hay que acabar con eso", ha apuntado la titular de Trabajo Magdalena Valerio, que se ha declarado "partidaria de fomentar el contrato para la formación.

Hay que aprender trabajando y trabajar aprendiendo". Una nueva FP diseñada con la empresa El otro aspecto clave de la reforma de la Formación Profesional radica en la presencia de la empresa en su diseño. "No puede haber FP sin contacto directo y durante todo el procedimiento con la empresa. La necesitamos desde el primer momento para identificar el perfil profesional que van a necesitar, a la hora de establecer los contenidos educativos, de evaluarlos y de facilitar la formación práctica", ha explicado Isabel Celaá. "Queremos una FP sin burocracias, flexible. Desde hace cinco meses estamos trabajando denodadamente para eliminar las rigideces del sistema.

No es de recibo que un título tarde cuatro años en ser ofertado en un centro educativo. El secreto está precisamente en la anticipación", apunta Celaá. "Desde el primer momento tenemos muy claro que ambos ministerios tienen que trabajar muy unidos, también con el ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades", afirmó Valerio, haciendo referencia como sectores estratégicos para el empleo no solo a los vinculados a las nuevas tecnologías como la robótica, sino también aquellos relacionados con el medio ambiente y con los cuidados, "porque hay un envejecimiento de la población".

Valerio también ha indicado que la formación tiene que ser "permanente", que "no vale solo formarse para iniciar un oficio, hay que seguir formándose" y que al hablar de Formación Profesional no se puede pensar únicamente en los jóvenes: "nos preocupan también mucho aquellas personas que no debemos permitir que se queden en la cuneta, que son los parados de larga duración", para lo que también es imprescindible la agilización de los sistemas de acreditación de competencias.

Publicado por: Alex el sábado 08 de diciembre de 2018



Comentarios Facebook
Síguenos:


Tal vez te interese:

Nuevo servicio de alertas EMPLEO, adaptadas a tu perfil profesional
Ofertas Empleo Sucurriculum.com RSS Empleo Local
ofreces empleo
Síguenos en Twitter


Síguenos en Google+


Síguenos en Linkedin


En Facebook


Nuevo servicio de alertas EMPLEO, adaptadas a tu perfil profesional

POLÍTICA COOKIES | PROTECCIÓN DE DATOS | AVISO LEGAL | CONTACTO | Diseño y Programación Web

Alertas de Empleo

Alertas de Empleo Personalizadas:
Recomendamos NO usar mail de HOTMAIL o YAHOO

De donde te interesan las ofertas:

Palabras que definan su perfil separadas por comas

Fecha Nacimiento


Afirmo que he leído la información legal y protección de datos del sitio web
¿Quiere recibir alertas en su messeger?

cerrar
No olvides Compartir: